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發展重點
本所之發展方向主要反映圖書資訊學之核心價值：即在資訊社會中，促進個人、機構及社會之知識管理。本所三項教學及研究發展重點包括：
(1)關心知識表徵、收集、整理之知識組織；(2)關心使用者需求、尋求、及利用資訊之資訊行為；(3)強調科技、社會、與傳播交互作用之資訊傳播。
在上述基礎，再結合相關學科領域，掌握時代脈動，發展各類應用，例如數位典藏與數位出版、資訊服務與學術傳播、及數位學習與資訊素養等，分述如下：
1. 數位典藏與數位出版
數位典藏是各類資料典藏機構邁向資訊時代的重要課題，其目的不僅止於將資料數位化，更重視資訊如何以符合使用者需求進行傳播與分享。同時，隨著網際網路的發展，媒體匯流正改變傳統資訊服務模式。面對上述趨勢，圖書資訊學領域需將數位典藏與數位出版視為整體之知識內涵，並進一步拓展新的研究方向，例如機構典藏、電子書等。
2. 資訊素養與數位學習
隨著數位化與網路化資訊大量快速成長，使用者亟需培養新型態的資訊素養或數位素養以為因應。同時，使用者的學習與閱讀模式也由利用傳統印刷媒介，進入到多媒體和網路媒介的階段。面對數位化、網路化、個人化的資訊環境，新型態的數位學習模式、數位學習物件的研究皆，為圖書資訊學領域的重要議題；同時，也是本所努力耕耘的方向。
3. 網路技術與網路資訊服務
網路技術與網路資訊服務的發展一日千里，也對圖書資訊服務產生重大影響。。本所研究與教學重點主要包括以下三方面：圖書資訊學相關之網路技術標準、新興網路技術應用、及創新網路資訊服務模式等。
