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[高應大成果報告]高雄縣大寮鄉立圖書館

readingroup | 27 四月, 2010 17:26


一、高雄應用科大服務團隊成員
指導教授:蘇德仁(國立高雄應用科技大學教授兼圖書館館長)
負 責 人:羅莉玲(國立高雄應用科技大學圖書館助教)
俞依秀(國立高雄應用科技大學圖書館編審)
服務學生:邱禎志 (國立高雄應用科技大學學生)
陳冠宇(國立高雄應用科技大學學生)

二、大寮鄉立圖書館簡介
大寮鄉立圖書館位於高雄縣大寮鄉永芳村進學路上,鄰近地方行政機關與熱鬧繁華的地帶,館舍建築涵蓋大寮鄉地方文化館之一樓整層及地下室部份。設立之初始由前鄉長黃清福先生任內規劃籌備興建,經費來源為省政府、縣政府及鄉公所自籌配合款,於77年發包開工,78年落成開館正式啟用,館舍面積共約300坪(含前庭及停車場地下室72坪),復於92年獲文建會空間改造補助經費320萬元,進行館舍內部空間整體規劃裝修,於93年6月完工啟用至今。

圖書館內正式編制人員僅3人(含館長),借調人員一人,業務助理2人,志工8人。圖書館除週一與國定假日休館外,其餘時間皆開館。館內人員除提供圖書借還與閱覽服務外,尚需兼辦鄉立進修學苑教育課程,及每週三及週六之兒童英文繪本導讀等活動。這也是館長引以為傲的業務, 因為是該館自行策劃創辦開課,在人力短缺之下,開館時數又長,仍能營運正常,實屬難得。

大寮圖書館目前館藏量約有3萬8千冊圖書,並有縣文化局提供之巡迴圖書出借服務,每半年更換一次,每次提供有1000冊,及鄰近的輔英科大圖書館主動提供資源分享圖書100本予本館作為敦親睦鄰之出借服務。另外,本館推出的二手書交換及捐贈的活動, 頗獲鄉民熱烈迴響及支持。

本館亦兼辦鄉立進修學苑教育課程,及每週三及週六之兒童英文繪本導讀活動。鄉立進修學苑於96年7月10日正式掛牌開課,一年分四期開課,一期上課時間為三個月12堂課,本期新增有<有氧舞蹈D班>、<電子簡報PowerPoint進修班>、<書法菁英養成B班>等,內容相當豐富。
 


三、圖書館特色
(一)二手書交換(交流)
自施行以來,鄉民非常踴躍捐贈及交換,甚至捐贈一些珍貴套書與新書。交換規則採記卡方式,依捐書數量於卡上蓋章,再以蓋章格數為換得之冊數上限,看完書後可再送回交換他書。

(二)輔英科大圖書館資源分享圖書
與鄰近之輔英科大圖書館進行資源分享,向其借出約100本各類圖書至公共圖書館陳列,以提供當地民眾借閱,每3個月更換一次,以此豐富館藏。

(三)玉石文物收藏
高雄縣政府請各鄉鎮自行發展選定的主題,並非一定相關本鄉特產,只要有興趣搜集選定的主題皆可成為特色收藏品,因為館長本身對玉石文物很有興趣及鑑賞心得,因此以此為館內蒐藏政策。

(四)活動特色
每週三及週六之兒童英文繪本導讀活動,由國外回國定居的熱心鄉民共襄盛舉,主動加入服務,使活動更能順利進行。活動採班級登記預約時段的方式,由老師帶領幼稚園(或國小)班級到館作戶外教學參與活動。下學期將計畫商請輔英科大的教師到館指導閱讀,相信會讓活動更加出色。



四、高應大服務團隊提供之協助
(一)兒童圖書室空間規劃
大寮公共圖書館因樓上之文化館正在裝修中,因此連帶館內的洗手間管道間都在整修中,此外館內兒童圖書館室亦重新規劃。因而大寮圖書館同仁希望服務團隊能針對兒童圖書室的空間設計提出建議,服務團隊提出的建議如下:

1.書架擺設:兒童圖書館室四面牆中有二面玻璃,一面是牆,另一面則是靠窗,依學理而言,為了讓圖書室的空間看起來寬敞而明亮,書架最好是靠牆放置,但因圖書館工作人員表示,圖書室內的書架原本就是靠牆,這次整修原本只是要翻修地板,當書架移開時才發現原本的牆壁有滲水剝落的壁癌情形,使得原本簡易地板工程被迫要重新處理牆壁;若書架再重新歸位,可能會造成以後類似情形再出現,不得已只好計畫將書架往二面有玻璃的牆壁擺放。服務團隊因此也建議書架若要靠玻璃放,高度最好不要太高,以免將玻璃視野全部遮蔽,且要留意天花板日光燈的位置與方向,避免日光燈的光線全部被書架擋住;或者為了配合說故事活動可將書架置於角落的外圍以區隔為專區。

2.牆面與閱覽桌:兒童室應著重明亮、活潑,因此牆面與閱覽桌的選色可以選擇淺藍、淺粉等較活潑的色彩。

3.空間規劃:因圖書室常會舉辦說故事活動,因此室內圖書閱覽與舉辦活動的空間若可以的話應該要有所區隔,如此才不會相互干擾。

4.室內佈置:兒童室可以配合節慶或是兒童故事主題舉辦各種兒童創意比賽,將優勝者作品擺設在圖書室內的一角,一方面可以當展示,另一方面也是很好的免費佈置,而且一段時間就可更新一次,讓兒童室可以常常變換氣氛。

(二)館內規劃改善建議
大寮圖書館內編制內的工作人員只有三人且皆無圖書館學的專業背景,因此工作人員也希望高應大服務團隊能對館內空間擺設提出是否有需要改善;服務團隊參觀整個圖書館後提出的建議如下:
1.書架圖書陳列順序與動線有問題:因圖書館的圖書陳列皆是依書標大小(即索書號的阿拉伯數字)擺放,且動線為面對書架時從最左邊第一層開始擺放一直排放到右下角,但大寮圖書館的圖書排放有些架是從左到右,但有些書架卻是從右到左,每一層的圖書卻又是從左到右擺放,整個動線很亂且不一致。

2.現期期刊陳列並無順序:館內贈送或訂購之期刊約有70多種,期刊陳列方式並無固定順序,且每種期刊的TITLE標示無論字型、大小或顏色皆不統一;因此服務團隊建議其期刊陳列可以依筆劃順序排放,以便讀者方便查詢;而每架期刊的標示應該儘量求取統一,如此可使整排架刊架的展示整齊劃一。

3.館內專區甚多:
除一般書架外,還有贈書區、新書展示區、主題書區、文化局巡廻書區等約7-8個專區,但除文化局巡廻書區的圖書有貼特別標示外,其餘圖書皆無特別標示,此會造成館內圖書擺放混亂。因此服務團隊建議,若可以的話,兒童室的圖書或專區圖書可以貼上不同顏色的書標,不但上架方便,讀者也較易歸架。

4.網路查詢區的電腦不足:現在的時代是電腦網路時代,因此民眾對上網需求應是不斷增加。但在經費不算充裕的公共圖書館,要採購大批電腦設備根本不可能,因此館內的電腦幾乎都是贈送的二手電腦,且大都故障,無法滿足民眾上網的需求。服務團隊建議:若經費不足,可以考慮向鄰近的單位(如輔英科大)詢問是否有淘汰不用的電腦以擴充館內的電腦設備,並且在維修上可商請輔英科大之資訊相關科系學生志工協助。

5.新書展示、主題展示區擺設不明顯:館內每月固定有新書展示、主題書展示、兒童新書展示、及與輔英科大圖書館資源分享圖書展示。展示區各擺放在不同角落,無法很醒目的吸引讀者瀏覽,且館員亦常無法兼顧。服務團隊建議:各展示區可以緊臨在一起,並放置在圖書館入口處,如此較能吸引讀者的目光。

6.贈書儘量不要設專區擺放:因館內空間並不大,若名人贈書皆要求設專區擺放此容易造成管理不易,因此,除了珍貴收藏外最好能將贈書依其類別歸入一般圖書區。

7.學生協助整架工作:因館內專區甚多,且借閱人數算相當踴躍,因此造成書架上陳列圖書混亂是常見情形。此次服務,剛好借由學生人力,將館內兒童區與文化局巡迴書區重新整理排架,以方便讀者查詢。



五、圖書館經營困境
(一)管理方面
館員反映平常管理上的最大困擾就是,部份年老民眾常帶小孩到兒童圖書館閱覽後就不約束他們,常把圖書室當成遊戲場所追逐嘻鬧,影響其他讀者的閱讀並防礙安寧。此外,民眾自修室因無額外人力可控管,民眾常會將食物、飲料帶入,造成館舍髒亂不已,且可能因民眾素質較差,即使館員勸阻也沒用。

(二)人力運用方面

開館時數長再加上進修學苑在館外他處上課,因此人力的運用受限,僅能提供基本的圖書借還服務,無法增加其它額外的服務。

(三)電腦設備不足
圖書館每年僅編列購書與訂期刊之費用,因此無多餘經費可擴充電腦設備,但有鑑於對上網需求日益增加之民眾,擴充電腦設備似乎是刻不容緩,但如何增加電腦設備與維護電腦設備所需的專業人力亦是當務之急。

 

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