高師大團隊在所服務的鼓山圖書館
為生命鬥士林瑋智小朋友舉辦悅讀營隊活動
受到當地的肯定 在這裡與大家分享這份喜閱!
(閱讀全文)
[ 319鄉鎮圖書館news ]
01 十二月, 2009 08:37
[ 最新消息 ]
23 十一月, 2009 22:14
2009年國際閱讀教育論壇：12/3台北場、12/4台中場
2009國際閱讀教育論壇
http://reading.cw.com.tw/fourm/edm/edm200911.html
天下在12/3及12/4分別在台北及台中舉辦一場閱讀教育論壇
邀請到新加坡國家圖書館管理局閱讀推廣處高麗連處長
及日本作家山本敏晴分享閱讀
會中有提到圖書館推動閱讀及家長如何帶動閱讀...等等
歡迎各位閱讀志工夥伴們上網報名參加!
會場見囉~
^____^
12/3(四)在台北縣政府大樓三樓多功能集會堂
邀請新加坡國家圖書館管理局處長高麗連處長
談公共圖書館如何與學校及社區
建構閱讀網絡推動閱讀
下午是作家的一堂閱讀課
日本的山本敏晴
談如何透過繪本帶孩子認識世界
他會播映土瓦魯的紀錄片
看地球暖化將會吞噬土瓦魯
12/4(五)在台中市維他露基金會二樓簡報室
本場是下午的活動
是日本作家山本敏晴的一堂閱讀課
談如何透過繪本帶孩子認識世界
他會播映土瓦魯的紀錄片
看地球暖化將會吞噬土瓦魯
[ 319鄉鎮圖書館news ]
23 十一月, 2009 17:06
由嘉義大學圖書館專業館員投入閱讀推動，帶領具有熱忱學生到鄉鎮圖書館服務。
他們組成了朴子市金臻圖書館和水上鄉立圖書館兩隊
部落格連結如下：
部落格介紹服務團隊及受服務之圖書館，
並分享團隊的點點滴滴。
希望大家能互相交流，給予鼓勵與建議!!
[ 相關影音 ]
07 十一月, 2009 21:31
21世紀公民素養－大師系列
主題：閱讀－讓改變看得見
9-1-1 閱讀─讓改變看得見(一)【09：48】
9-1-2 閱讀─讓改變看得見(二)【09：58】
9-1-3 閱讀─讓改變看得見(三)【07：44】
9-1-4 閱讀─讓改變看得見(四)【13：18】
9-1-5 閱讀─讓改變看得見(五)【08：25】
[ 相關書籍 ]
07 十一月, 2009 21:05
作者：L.B.Gambrell等/著
譯者：谷瑞勉
出版社：心理
出版年：2004年
ISBN：9577026435
目次：
第一篇、創造培養討論的教室文化
第一章：討論的新觀點
第二章：有關討論的研究顯示了什麼
第三章：多元語文、多元文化教室中的討論
第二篇、討論的進行
第四章：故事時間加對話等於互動性出聲閱讀
第五章：幼兒在真實的探究過程中的談話
第六章：相信學生對文學的問題：跨情境的故事
第七章：想法圈：同儕協同合作進行概念學習
第八章：用多元文本促進探詢導向的討論
第九章：文本談話：以討論促進對訊息性文本的理解
第十章：將重要的對話轉換為重要的創造：用不同型態的文本影響學生的討論
第三篇、創造氛圍：教師的角色
第十一章：邁向塑造意義之路：在教室培養文本相互性
第十二章：用文學討論團體創造以回應為中心的課程
第十三章：以回應為中心的說話：學生思考的窗口
第十四章：計畫、啟動和維持文學討論團體：老師的角色
第十五章：引導學生主導的討論團體
第四篇、評估討論的觀點
第十六章：討論：評估說了什麼和做了什麼
第十七章：故事重述：一個發展和評估理解力的討論策略
第十八章：以策略和自我評估為焦點的討論
[ 相關書籍 ]
07 十一月, 2009 20:55
作者：白碧華
出版社：菁品文化
出版年：2008年
ISBN：9789867081971
目次：
序幕
說故事的續航力 變換口味說故事
關於這本書……
第一單元
多元的說故事方法
一、偶來說故事
1.選取故事中的角色擔綱說故事者
2.請偶來開場
3.偶的種類及運用
二、圖畫書的魔力
1.唸的方式
2.圖畫書+音效
3.圖畫書+音樂
4.把圖畫書變大
5.群書說故書
6.書群+延伸活動
7.圖畫書的放映
三、演給你看
1.說故事、演故事、玩故事
2.兩人搭檔說故事
四、你說我聽 角色互換
五、互動式說故事 大家一起來
1.邊說故事邊討論
2.邊唸故事邊討論
六、說故事玩遊戲
1.在故事中添加謎語、笑話、冷笑話、腦筋急轉彎
2.提高注意力的玩法
3.說完故事後的遊戲
七、袋中藏法寶
1.故事抽抽樂
2.故事抽抽樂+故事一覽表
3.故事戳戳樂
八、故事畫一畫
九、奇思妙想說故事
1.故事串故事變成一個故事
2.畫裡的奇思妙想
十、其 他
1.拿著電話說故事
2.配合節慶的說故事方法
